贝贝上小学二年级，聪明活泼，小嘴巧得像小鹦鹉一样，很讨人喜欢。可是贝贝的妈妈却是烦恼连连――贝贝做数学总是看错符号或者数字，不是把“＋”号看成“÷”号，就是把“6”看成“9”。

妈妈问贝贝“30＋5”等于哈尔滨最好的癫痫病医院是哪家多少，贝贝马上知道是“35”，可是妈妈检查贝贝的作业，发现贝贝写的答案竟然是“30＋5＝6”。显然，贝贝又把“＋”看做了“÷”。这样的问题在贝贝作业中、考试时经常发生。妈妈强调过很多次，贝贝也难以改正。时间长了，妈妈再说的时候，贝贝还会还嘴道：“反正我会做，就是粗心看错题了。会做就行了啊！”

这么聪明的孩子为什么总是这么马虎呢？妈妈真不知道如何是好了。

孩子为什么会这样

媽媽們往往會覺得很奇怪，比如“6”和“9”，“＋”和“÷”，這些數字或者符號的區別還是很明顯的，孩子怎么硬生生就給看錯了？其實孩子也不愿意出錯，明明當時自己看的就是“6”，很認真地看了啊，結果還是看錯了。這不能完全責怪孩子。孩子有一個特質，就是會把第一個進入記憶的東西當真，沒有反復辨認的意識，當視覺反應錯誤的時候，他們已經接受并開始使用了。孩子已經很煩惱了，認為“我認真看了啊，這不能怪我”，也不知道問題出在哪里。這時，媽媽認為孩子在狡辯，孩子認為媽媽不理解自己，易導致媽媽與孩子劍拔弩張，相互失去信任。一些較為外向的孩子，容易陷入對自我的否定中，認為“我真笨”“這個都看錯了，我是個笨孩子”；一些較為內向的孩子，容易陷入困惑，左右徘徊，不知所措。

请妈妈注意

提前入学忽略了孩子的发育阶段

有些治愈癫痫病最好方法妈妈工作忙，没时间照顾孩子，正好孩子表现得也很聪明，索性就把孩子送到学校里；还有一些妈妈看到孩子太调皮了，担心孩子玩疯了，于是就把孩子送到学校的大熔炉里去“锻”去“炼”了。当孩子进入学校后，妈妈发现孩子很马虎。其实妈妈不明白，孩子年龄比同年级同学小，大脑和神经系统的发育也相对不健全，视觉记忆和辨识能力不强，集中注意力的时间短，也就出现了妈妈眼中的“马虎”。

没有注意到孩子的观察能力

妈妈看到孩子总是将“6”和“9”，“＋”和“÷”看错，很着急，于是反复提醒孩子要记清楚它们是不同的，有时还会略施惩罚。因为妈妈的提醒和威胁，孩子郑州最好的癫痫病医院会很快建立起针对这两个问题的提醒机制，不会再看错。可是没过几天，孩子又会“故技重演”，把另外几组相似的数字或符号弄成都治疗癫痫病的医院哪家最好混，比如“106”和“169”。

最根本的原因是妈妈没有告诉孩子如何观察才能看出不同，孩子只是记住了“6”和“9”的差别，而不是得到一个可以区分类似符号的方法。妈妈们没有培养孩子的观察能力和辨别能力，而是要孩子自己取得经验，这样的要求对很多孩子来说太高了，尤其是小学低年级的孩子，没有人教，很难自己总结经验教训，改掉马虎的毛病。

没有考虑到孩子的心理感受

妈妈们都怀有“望子成龙，望女成凤”的迫切长春癫痫病医院哪家比较好心情，当孩子出现马虎问题时，妈妈会发火，会责怪孩子。其实妈妈不知道，此时孩子也在为自己的马虎而懊恼，他已经责常见的抗癫痫药物怪自己很多遍了，他也知道马虎使自己与同学之间产生差距，孩子成都癫痫专科医院的自尊心已经受到了损害。而妈妈长时间的唠叨，使孩子只记住了妈妈的态度和表情。妈妈过于严厉和苛刻平添了孩子消极抵触的情绪，却并不能够消除马虎。

强化训练

提高孩子的视觉辨别能力

童话中，继母为了不让灰姑娘参加王子的舞会，故意将豆子撒在灰堆里让灰姑娘拣出来。现实中，疼爱孩子的妈妈也要让孩子做拣豆子游戏：

把红豆和绿豆混在一起(可适当增加豆子种类，如黄豆等)，让孩子在设定的时间里挑出来。豆子的数量不要太多，妈妈可以和孩子比赛。

辨别特征

【方法】妈妈让孩子看下面的五组汉字，每组汉字看5秒钟，要求孩子找到哪两个汉字与其他的不同。

第一组：大大大大大大太大大大大犬大大大大

第二组：毛毛毛毛毛手毛毛主毛毛毛毛毛毛毛

第三组：巾巾巾巾巾巾巾中巾巾市巾巾巾巾巾

第四组：朵朵朵杂朵朵朵朵朵朵朵杂朵朵朵朵

第五组：用用用用月用用用用甩用用用用用用